MINIPROYECTOS
Los miniproyectos, planteados inicialmente por Hadden y Johnstone (citados por Cárdenas, et al., 1995). Es importante precisar la manera cómo se presenta este al interior de las características del modelo, una concepción de ciencia dinámica, promotor de su propio aprendizaje, a quien se le valora y reconoce sus presaberes, motivaciones y expectativas frente a la ciencia y, a un docente que hace parte del proceso como promotor de un escenario dialógico, un ambiente de aula adecuado permanente y dinámico.
¿Cómo podemos ayudar al planeta?
-Reduciendo
-Reusando
-Reciclando
INTEGRANTES: Manuel Tovar, Misael Molina y Johana Segura
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